【同课异构展风采 教研交流促提升】新乡经开区组织开展小学教师培训月暨数学同课异构活动

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为切实提高新乡经开区教师教学能力，进一步深化课堂教学改革，实践高效课堂教学模式，10月26日，新乡经开区组织开展小学教师培训月暨数学同课异构活动。

本次活动特邀请新乡市育才小学陈红老师与新乡经开区经四路小学冷爽老师同教《线段、直线、射线和角》。

陈红老师创设了生动有趣的情境，从学生的生活经验和已有知识出发，由建筑物上独特的线条之美引入到数学中不同特点的线。整节课以精炼的教学语言、生动有趣的教学环节、师生间的高效互动，呈现了一节灵动的精彩课堂，让学生在亲身体验的过程中建立数学概念。

冷爽老师以星球科普视频为切入点，让学生想象太阳发出的一束光照射到地球，引出课题。通过引导学生观察、比较、讨论、交流、归纳、总结，突出了三种线之间的联系，让学生体验知识的形成过程。

河南省教师教育专家、河南省名师、新乡市育才小学副高级教师吴亚博对两位老师的授课给予充分肯定，并有针对性的进行了点评。吴亚博指出，这两节课都从真实情境出发，巧妙利用表格进行归纳，聚焦了比较的三个维度，注重了学科融合，并建议教师在讲课时要注意细节问题的处理，多关注学生的课堂状态，针对“常规课怎样培养学生的参与度”和“如何对学生进行学习方法指导”两个问题与教师们进行了探讨。

活动最后，吴亚博针对数学2022版新课标中的亮点与大家进行了交流分享，他指出，新课标建构起了以素养为导向的目标，因此教师在组织教学时要尝试构建由“知识点”“知识线”“知识面”“知识块”经纬交织、融会贯通的含有数学素养的“知识团”的教学，将教学目标聚焦于数学素养，立足于思维发展，帮助学生形成适应未来发展的关键能力、必备品格和正确的价值观。

本次同课异构活动，不仅加深了新乡经开区教师对于数学教学方法的理解，同时为教师们的成长提供了一个有效的交流、学习的平台。相信通过这次研修活动，教师们将不断优化自身教学水平，切实提高教育教学质量，为奏出经开区教育协同发展的时代强音奋力前行！