【同课异构促成长 演绎精彩共发展】新乡经开区组织开展小学教师培训月暨语文同课异构活动

为聚焦学科核心素养，携手打造高效课堂，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探究高效课堂新路径，促进教师专业化成长，11月2日，新乡经开区组织开展小学教师培训月暨语文同课异构活动。此次活动特邀请红旗区种德小学冯静老师、经四路小学霍宁老师就语文统编版教材二年级下册的《小毛虫》进行同课异构的课堂展示。

冯静老师的课堂扎实、沉稳，以朗读为主线，品析关键词，创设情景训练，让学生们深刻感悟文章的思想内涵。在努力实现教学目标的同时，冯静还注重培养学生的观察、表达、朗读、理解等多方面能力。整堂课给予学生们充分朗读、思考、交流的时间，在思维和语言同步训练的同时，促进了学生们更深层次理解课文内容，更真切表达自己的情感。

霍宁老师采用多种教学方法和形象直观的教学手段，为学生们创设了丰富多彩的教学情境，让学生们更加喜欢课文里的童真童趣。除此之外，本节课始终围绕课后的核心问题展开，在授课的同时，更加注重学生们语文素养的提高，让他们在听中感、说中思、读中悟、写中明，随后在合作讨论、互相分享中一步步明晰课文的核心问题，从而实现本课教学目标。

评课议课是教师成长最重要的环节。两节课后，新乡市小语教研员、红旗区教师进修校副校长金志红对两节课作出精准点评。随后从“前后勾连，训练单元要素”“揣摩写法，体现单元主题”“积极让学，实现真正学习”等三个方面入手，就统编版小学语文教材的编排用意进行分析和解读，为小学语文教师的备课指出了方向，引领教师们要用发展的眼光培养学生的核心素养，从而落实课堂实效，提升教学效果。

参训教师虚心听取专家的讲评，并进行了思考、交流和总结。

学思不行则虚，学思笃行则实。每一次学习，都是一场学以致用的修行；每一次收获，都只为凝聚更好的教育力量。在这个丹桂飘香的季节里，全体教师将继续追寻对教育的美好憧憬，俯身耕耘、携手共进，共同探索教育的新路径，谱写经开区教书育人的美丽新篇章！